Letzte Aktualisierung November 25, 2024
Nachdem ich viele Jahre lang um die Therapie für mein zweites Kindes gekämpft habe und erst zu spät unsere nicht sehr glückliche Diagnose einer Dyspraxie in meinen Händen erhalten habe, kann ich viel über nicht sprechende Kinder in Deutschland zusammenfassen.
In diesem und nächten Beiträge: Sprachentwicklungsstörung Symptome – was ist normal und was nicht, wann muss der Alarm geschlagen werden, was können die Gründe sein, was zu tun ist, wohin zu gehen, wie man einen guten Logopäden findet und welche Methoden mir vertraut sind.
Mein Kind spricht nicht. 2. Sprachverzögerung Ursachen und was tun
Sprachstörungen – wo Sie Hilfe finden. Logopädie in Deutschland
Sprachheilschule und inklusive Sprachförderung
Zweisprachige Kinder
Zweisprachige Kinder Sprachentwicklung
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Schlüsselpunkt: (noch) keine Panik, wenn Ihr Kind nicht entsprechend seinem Alter spricht. Nehmen Sie dies jedoch als ein theoretisch ernstes Problem, das erheblichen Aufwand und Zeit erfordert. Es bedeutet, im Voraus (mit 3 Jahren alt!) Termine mit verschiedenen Spezialisten auszumachen, unabhängig davon, was der Kinderarzt denkt und wovon er Sie zu überzeugen versucht.
Was ist in der Tat das Problem mit den Kinderärzten
Als mein Kind 2 Jahre alt war und ich sagte: “Er kontrolliert seinen Mund nicht”, hörte ich von seinem Kinderarzt “Ihr Sohn ist nur faul”. Dann von einem anderen Kinderarzt zwei Jahre später mit freudigem Lächeln: “Vielleicht wird er überhaupt nicht sprechen”. Erst dann schickte er uns zu Audiologie (5 Monate Wartezeit!), danach zu einem SPZ (1,5 Jahre erfolgloses Warten auf Diagnose!). In der Zwischenzeit bezahlte ich für die erste Therapie und bekam das zweite Rezept vom HNO-Arzt.
Einige der Rezepte und Überweisungen werden leicht von Kinderärzten herausgegeben, da später nichts mehr von ihnen verlangt wird. Einige (hauptsächlich an einen Logopäden) geben sie mit großen Schwierigkeiten aus. Sie suchen nach allen Möglichkeiten, dem Logopäden keine Überweisung zu geben, weil sie sie für die Krankenkasse begründen müssen und weil sie einen bestimmten Betrag für ihre Behandlungen und Rezepte haben (Kernwort Budget).
Für Sie ist es besser, sich nicht auf die Worte einer Person zu verlassen, die Ihr Kind gut wenn 20 Minuten im Jahr sieht und die sagt, dass Sie ein paar Jahre warten müssen.
Vielleicht hatte der Kinderarzt recht, und das Kind beginnt plötzlich mit 3,5 Jahren wie ein Erwachsener zu sprechen.
Oder vielleicht hat er sich geirrt. Und während Sie auf sein geliebtes Alter von 4 Jahren gewartet haben, sind Sie mit der Diagnose und Behandlung hoffnungslos spät dran. In diesem Fall kostet es Ihr Kind zu viel.
Je weiter von Stichpunkt “3 Jahre”, desto mehr Chancen, dass der Kinderarzt Unrecht hatte.
Es ist ein sehr unangenehmes Merkmal deutscher Kinderärzte. Sie kämpfen nicht für den Fortschritt des Kindes. “Gott gab oder Gott gab nicht”. Sie glauben nicht, dass viel durch Therapie besser (oder sogar nur) im frühen Alter kompensiert oder entwickelt werden kann. Sie schicken die Kinder nur dann in einem frühen Alter zu Spezialisten, wenn der Fall wirklich schlimm ist oder wenn die Eltern ihn aktiv anfordern. Ansonsten warten sie bis zum Vorschulalter. Ich muss sagen, dass deutsche Kinderärzte generell schlecht darin sind, Probleme in der kindlichen Entwicklung zu diagnostizieren.
Was Sie dagegen tun sollten – lesen Sie weiter. Am Anfang reden wir, was normal ist und was nicht.
Was wird als Sprachentwicklungsstörung Symptome angesehen und Wann sollten Sie anfangen, sich Sorgen zu machen?
Offizielle Tabelle von Logopäden.
0-10 Monaten
Norm. Das Kind reagiert auf Geräusche und dreht den Kopf zur Schallquelle. Schreit, summt, wiederholt Silben.
Sprachentwicklungsstörung Symptome. Das Kind schaut nicht in die Augen, reagiert nicht auf Geräusche, ist still (besonders nach 6 Monaten), kann keine Geräusche bilden.
10-18 Monaten
Norm. Das Kind verwendet Gesichtsausdrücke und Gesten, spricht Geräusche und Silben nach. Reagiert auf seinen Namen. Versteht einfache Anforderungen, kann Objekte benennen (ca. 10 Wörter) und anzeigen.
Sprachentwicklungsstörung Symptome. Das Kind ist auf wenige Silben oder Laute beschränkt. Das Kind wiederholt immer das Gleiche. Versteht die Anforderungen nicht. Er versucht nur mit Mimik und Gesten zu kommunizieren.
Von 18 bis 24 Monaten
Norm. Das Kind versteht einfache Sätze. Es erkennt Geräusche (das Flugzeug flog usw.). Benennt vertraute Objekte (30-50 Wörter). Wechselt von Ein-Wort-Sätzen zu Zwei-Wort-Sätzen.
Sprachentwicklungsstörung Symptome. Es verwendet wenig verständliche Kombinationen von Sprachlauten. Verwendet weniger als 10 erkennbaren Wörter.
Die Sprache wird schlechter, entwickelt sich nicht oder das Kind hört auf zu sprechen.
Von 2 bis 3 Jahre alt
Norm. Das Kind versteht lange Sätze und Anforderungen (zeigt zum Beispiel Körperteile). Spricht seinen Namen und verwendet über 50 Wörter. Baut Sätze mit 2-3 Wörtern auf.
Kann Laute m, b, p, d, f, l, n, t, w aussprechen.
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Sprachentwicklungsstörung Symptome. Das Kind spricht unverständlich. Spricht nur ein paar Worte. Verlängert keine Sätze (kann nicht weiter von 2-Wort-Sätzen gehen). Sie haben das Gefühl, dass das Kind Sie nicht versteht.
Von 3 bis 4 Jahre alt
Norm. Das Kind hört zu, wenn es gelesen wird. Er versteht kleine Geschichten. Beantwortet einfache Fragen. Baut Sätze aus mehreren Wörtern auf und stellt Fragen. Verwendet das Pronomen “Ich”.
Sprachentwicklungsstörung Symptome. Fremde verstehen das Kind nicht. Das Kind kann keinen Plural bilden. Es bildet keine einfachen Sätze. Das Kind verwendet wenige Verben, keine Adjektive oder Hilfswörter.
Von 4 bis 5 Jahre alt
Norm. Das Kind nimmt als Erwachsener am Gespräch teil. Kann Situationen beschreiben, über Dinge sprechen, die er nicht sieht. Kann Objekte mit ihrem verallgemeinerten Konzept (Geschirr – Teller, Tassen …) korrelieren. Alle Laute und Lautkombinationen sind korrekt.
Sprachentwicklungsstörung Symptome. Für ein Kind ist es schwierig, Sätze zu bilden. Er macht viele grammatikalische Fehler. Das Kind spricht unverständlich. Er kann bestimmte Laute nicht aussprechen oder eine Laute durch einen anderen ersetzen. Das Kind wiederholt oder deht die Laute oder Silben.
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